Рефлексія 9-11
Я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими у навчанні тому що я намагаюся скласти усі умови,а саме використовуваю навчання, яке будується навколо потреб учня, роблячи дифиренціацію інтересів та здібностей учнів; розвиваючи всі напрямки мислення, розвиток множинного інтелекту.
Я фасилитатор, бо я розробляю спеціальні матеріали які будуть направляти учнів у дослідженні, приделяю велику увагу на розробку ключових питань.
Я можу сформолювати в учнях начки мислення вищіх  вівнях, бо ми класифіцироемо, проводимо аналіз помилок, вивчають матеріаль та находять способо використання в новіх ситуаціях, використивувають начики аналізу та визначення значимости та цінності інформаціі. Учні розвивають критичне мислення.
Моє навчання стане упригоді для подальшої роботи та впровадженні у навчальному процесі, підвищення компетенції, я зможу поділитися своїм знаннями з колегами. Отриманні знання стануть мені у пригоді!  Мати найкращого тренера - це найважливіше!
І тепер я можу відповісти на запитання, що єфективне використання ІКТ для підтримки у процесі навчання учнів станє провідним моментом в сучасному світі.

І

Рефлексій. Модуль 4,8. У моєму плані оцінювання я буду використовувати стратегії для перевірки готовності учнів на початку проекту; продукту діяльності учнів; їх рівень мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; звітування учнів, їх самостійну роботу та роботу у группах; їх розуміння засвоєного матеріалу; вміння застосовувати здобуті навички у реальному житті; подальше планування навчання у майбутьньому. 

Рефлескія. Модуль 5,6
1. Я можу використовувати інтернет - ресурси у своєму проєкті для того щоб обмінюватися інформацією  у учнями, контролювати роботу учні, знаходити потрібну інформацію.
2. Я можу забезпечити відповідальні та відповідне виконання учнями Інтернет-ресурсами. Провести бесіди з батьками та учнями з приводу використання Інтернету, безпеку використання Інтернет- ресурсів, обговори поняття авторське право та плогіат.
3. Я вважаю, що знання с пошуку в Інтернеті допоможе учням отримати навички правильно  аналізувати, синтезувати та оцінювати.  
4. Ми можемо нестартне використовувати Інтернет: використання чатів
5. Під час проету я буду організовувати спілкування учнів використовуваючи блоги та веб-сторінки, де вони зможуть обмінюватися думками, випраляти помилки, допомагати оцінювати.один одного.
6. Я зможу викоритстовувати дототкові  гажети блогу: відео , перекладач, медіо файли.
У ціх модулях я навчилась, робити форму, оцінювати веб-плану

Модуль 3 впр. 7
1.У цьому модулі я навчилась чітко ставити цілі перед своїми учнями, ставити ключові, тематичні та змістовні запитання.
2. Здобуті знання я збираюсь подальне використовувати у своій роботі. Чітко ставити питаня, цілі, більше приділяти  часу  дослідженням учнів.

Рефлексия.
Модуль1. впр.6:
1. Научиться всему новому.
2. Научиться оценивать проектные работы. Создавать проекты, которые повысят мотивацию учащихся.
3. Владеть ИКТ. Научиться оценивать проектные работы. Создавать проекты, которые повысят мотивацию учащихся.
4. Электронный  учебник
5. Заставила  меня пересмотреть мое отношение к ИКТ.

Для меня это все загадка.
Обмен опытом и знаниями.
Получение необходимой информации, обсуждение единой темы.
Свой блог я бы назвала "Подсказки учителям"